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大班语言《寄给蛤蟆的信》教案与反思

时间:2019-04-01来源:绿水青山网

  活动设计1

  设计意图:

  当面对自己的朋友不快乐时,你会用哪些好办法帮助他(她)?让孩子们一起来动动脑筋,试着给朋友写信,让大家都感受快乐。

  活动目标:

  (1)为朋友遇到的困难想办法。

  (2)了解写信常识,尝试给朋友写信。

  活动准备:

  《寄给蛤蟆的信》图画书,教学课件(PPT)

  汉字卡片:快乐、难过、高兴、伤心

  一个大信封(上面写好收件人邮编、地址、姓名和发件人姓名、地址、邮编癫痫病中药治疗方法),一封信(大一点,可以图夹文的方式)

  空信封、各式信纸人手一份,水笔、

  各种常见汉字卡片若干,如我、你、朋友、幼儿园,等等(可以方便孩子选择、粘贴到自己的信上)

  活动过程:

  (1)认识信封,导入故事

  一(出示大信封)这是什么?上面有什么?

  一你收到过信吗?谁写给你的?写的什么内容?

  一有一只蛤蟆,他从来没收到过信,所以他并不快乐。(出示第2面)

  (2)欣赏理解,学学对话

  ①出示第3~5面:

  一谁来了?他们说了什么?蛤蟆是怎么说的?青蛙又是怎么回答的?

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  一(出示汉字卡片“难过")你有难过的时候吗?当碰到不开心的事时,我们会难过,这是一种心情。你还有不一样的心情吗?(根据孩子的回答,分别出示汉字卡片“高兴、伤心”等)

  一当看到蛤蟆难过时,青蛙采用了陪伴他的办法。当你的朋友不快乐时,你们会用什么办法?

  ②出示第6面:

  一青蛙回家了,他是把蛤蟆扔下不管了吗?猜猜他会去干什么?

  一如果你是青蛙,你会怎么做,才能让蛤蟆快乐起来呢?

  ③出示第7~11面:

  一青蛙做了一件什么事?

  一猜猜他会写些什么?

  一(出示信)这就是青蛙写给蛤蟆的信,你能看得懂吗?

  一青蛙对蛤蟆癫痫医院那个好说了什么?收到这样的信,蛤蟆的心情会怎样?

  小结:原来,当朋友不快乐时,写信跟他说些开心的事情、好听的话,他的难过就逃走了。

  (3)尝试写信,大胆表现

  一你最想写信给谁?

  一信怎么写呢?先说什么?再说什么?最后写什么? (结合信上的内容,了解信的基本结构)

  一信写在哪里?这就是信纸,有各种各样的信纸,你可以选择自己和收信的朋友都喜欢的信纸。(欣赏各种信纸)

  一给你的朋友写封信吧。你可以像青蛙写给蛤蟆的信一样,里还有好多字,你可以选择合适的字粘贴到你的信上。

  一信写好了,可以将信封也写好。如果不知道朋友的地址,朋友;也可以回家让爸爸妈妈帮忙完成。

宝鸡哪家癫痫病医院较好  (4)欣赏故事,想象表达

  出示第12面~结尾:

  一蛤蟆会收到青蛙的信吗?

  一蛤蟆收到信后,感觉怎么样?写写字,画画图,这可以打电话问问你的

  一猜猜朋友收到你的信,会感觉怎样?

  小结:经常在一起或不在一起的朋友、家人,互相写一封信,说说心里话,可以让大家都快乐起来!写信真好!

  活动反思:

  故事里的青蛙看到好朋友为等不到信而难过时,及时地坐在了他的身旁,一起陪朋友等信。除此外,青蛙还回家写了一封信,准备寄给蛤蟆,给他一个意外的惊喜。虽然信比预期的时间来得晚,但是,当看到蛤蟆欢乐的笑颜时,青蛙自己也乐开了花。从中我们也感受到写信对友情的重要性。

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